（1997年2月25日 粤府函〔1997〕31号文批复）
第一条 为勉励高等教育事情者起劲开展教育教学研究，，深化教学刷新，，提高教学水平和教育质量，，凭证《广东省教学效果奖励步伐》（以下简称《步伐》）的有关划定，，制订本细则。
第二条 高等教育省级教学效果奖的评定、、批准和授予事情由省高等教育厅认真。其中授予特等奖的须报省人民政府批准。
第三条 《步伐》中所称教学效果包括：：：
（一）针对教育工具的特点和人才作育的要求，，运用现代教育头脑和教学手段，，在开展课程、、课本、、实验、、实习基地建设等方面，，探索教学纪律，，更新教学内容，，刷新教学要领，，提高教学水平和教育质量的效果；；；
（二）凭证教育目的、、教育情形和教育教学纪律，，在组织教学事情，，推动教学刷新，，开展教学评估，，增强专业（学科）、、西席步队和学风建设，，增进产学研相连系，，实现教学治理现代化等方面的效果；；；
（三）连系自身特点，，推广、、应用已有的教学效果，，并在实践中进一步立异和开展，，对提高教学水平和教育质量有显着效果的效果。
第四条 经国家批准设立的高等学��、、中专学校及其从事教学事情的西席、、教学辅助职员、、教学治理职员和其他学术整体、、社会组织或个人，，均可遵照《步伐》和本细则的划定申请高等教育省级教学效果奖。
第五条 申请高等教育省级教学效果奖的效果须经两年以上教育教学实践磨练。
第六条 高等教育省级教学效果奖的评奖标准：：：
特等奖：：：在理论上有重大立异，，实践上取得显着的效果，，对提高教学水平和教育质量，，实现作育目的有特殊孝顺，，在海内处于领先水平；；；
一等奖：：：理论先进，，实践上取得显着的效果，，对提高教学水平和教育质量有重着述用，，在省内处于领先水平；；；
二等奖：：：有先进的理论指导，，在实践中取得显着的效果，，对提高教学水平和教育质量有较大的作用，，在省内处于先进水平。
第七条 边远地区高等教育中形成的或有特色的教学效果，，在一律水平下可优先获得奖励。
第八条 在效果的方案设计、、论证和实验历程中直接作出孝顺的单位，，可作为效果的主要完成单位。
每项效果的主要完成单位不得凌驾3个。
第九条 直接加入效果的方案设计、、论证和实验，，并作出主要孝顺的个人，，切合下列条件，，可作为效果的主要完成人：：：
（一）忠诚党的教育事业，，具有优异的头脑品行；；；
（二）直接承当教学事情，，含教学治理和教学辅助事情。
每项效果的主要完成人不得凌驾5人。
第十条 申请高等教育省级教学效果奖，，由效果的主要完成单位或者主要完成人，，按其行政隶属关系逐级申报。
（一）通俗高等学�：：：褪∈舫扇烁叩妊Ｋ舻ノ换蛘吒鋈�，，向所在学校提出申请，，由学校向省高等教育厅推荐；；；
（二）省直属单位或者个人向其行政主管部分提出申请，，由受理的行政主管部分向省高等教育厅推荐；；；
（三）各市所属单位或者个人，，向市教育行政主管部分提出申请，，由市教育行政主管部分向省高等教育厅推荐。
第十一条 申请高等教育省级教学效果奖，，由受理申请的行政主管部分（或学校）组织评审并向省高等教育厅推荐。
第十二条 申请高等教育省级教学效果奖，，须填写省高等教育厅统一制作的《省级教学效果奖申请书》，，并提交该效果的总结质料或者在省级以上新闻出书部分批准出书的报刊上揭晓的论文。
第十三条 申请高等教育省级教学效果奖，，须按省物价部分审定的标准缴纳评审费。整体项目由主要完成单位肩负，，个人项目由申请人负�！�
第十四条 设立高等教育省级教学效果奖评审委员会（以下简称评审委员会），，其主任、、副主任和委员由省高等教育厅认真聘用。评审委员会每届任期两年。评审委员会下设办公室和若干个评审组。办公室是评审委员会的（很是设）服务机构。
第十五条 办公室的职责是：：：
（一）详细组织高等教育省级教学效果奖的评审事情；；；
（二）受理高等教育省级教学效果奖的申请并核查申请单位和个人的申请资格和申请质料，，提出核查意见；；；
（三）对申请质料中保存的疑点，，要求推荐该效果的行政主管部分（或学校）作出说明；；；
（四）凭证评审事情的需要组织对申请评奖效果举行现场考察；；；
（五）评审委员会赋予的其他职责。
第十六条 评审组的职责是：：：
（一）听取办公室的事情报告，，审定申请高等教育省级教学效果奖的单位和个人的申请资格；；；
（二）初评高等教育省级教学效果特等奖、、一等奖和二等奖，，并向评审委员会推荐；；；
（三）评审委员会赋予的其他职责。
第十七条 评审委员会的职责是：：：
（一）听取评审组的事情报告；；；
（二）凭证评审组的推荐，，审定高等教育省级教学效果特等奖、、一等奖和二等奖。须要时可向效果的主要完成单位或者主要完成人提出质询；；；
（三）讨论并决议评审事情中的其他事项。
第十八条 高等教育省级教学效果奖由评审委员会委员无记名投票爆发；；；其中二等奖须有评审委员会全体委员1／2以上赞成；；；一等奖须有评审委员会全体委员2／3以上赞成；；；特等奖应从候选一等奖中爆发，，并须有评审委员会全体委员3／4以上赞成。
第十九条 高等教育省级教学效果奖经评审委员会评审通事后按本细则第二条划定报批并予以宣布。
第二十条 任何单位或者个人，，凡对获奖效果有异议（包括其科学性、、合理性、、权属性等），，均可在宣布之日起90日内向评审委员会办公室提出。
对获奖效果的异议须以书面形式提出。单位提出的异议须写明联系人的姓名、、通讯地点、、邮政编码和电话，，并加盖公章；；；个人提出的异议，，须写明自己的真实姓名、、事情单位、、通讯地点、、邮政编码和电话，，并有自己的亲笔署名。评审委员会办公室对提出异议的单位或者个人给予保密。
不切合上述划定的异议不予受理。
第二十一条 对效果的科学性、、合理性有异议的，，由评审委员会裁定；；；对效果的权属有异议的，，由推荐该效果的行政主管部分（或学校）组织核实并提出意见，，依法裁决；；；涉及效果主要完成单位或者主要完成人名次排列顺序的，，由推荐该效果的行政主管部分（或学校）认真处理，，并将
效果报评审委员会办公室备案。
第二十二条 没有异议的获奖效果在异议期竣事之后即可授奖；；；有异议的获奖效果从宣布之日起4个月仍未处理完毕，，作废该效果的获奖资格。
第二十三条 对获得高等教育省级教学效果奖的主要完成单位或主要完成人，，由省高等教育厅授予证书和揭晓奖金。
第二十四条 本细则自宣布之日起执行。
