（作者系中国人民大学马克思主义学院中共党史系教授）
我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，，，纪律严正是党的庆幸古板和奇异优势。中国共产党作为百年大党，，，在革命、 、、建设、 、、刷新的各个历史时期特殊是在主要历史节点，，，高度重视并适时开展对全党的纪律教育，，，积累了富厚履历，，，包管了我们党一直从胜利走向胜利。�；厥椎呈飞系募吐山逃�，，，能够使我们以史为鉴，，，更好地弘扬纪律强党的优良古板，，，传承严正纪律的红色基因。
建党伊始，，，纪律就被视为党生涯与开展的主要条件。党的一大通过的第一个纲要，，，虽然没有使用纪律的看法，，，可是包括了政治纪律、 、、组织纪律、 、、保密纪律的相关内容。党的二大制订的第一部正式党章，，，专设“纪律”一章，，，划定了极为严酷的纪律。党的二大通过的《关于共产党的组织章程决议案》，，，明确提出党的内部必需有顺应于革命的组织与训练，，，强调麻将胡了2组织与训练必需是很严密的、 、、有纪律的。党的五大通过的《组织问题议决案》第一次明确提出了“政治纪律”的看法，，，指出：：“党内纪律很是主要，，，但宜重视政治纪律”。由中共中央政治局通过的五大党章，，，第一次载入“民主集中制”，，，第一次划定选举爆发中央及省监察委员会，，，强调“严酷党的纪律是全体党员及全体党部最初的最主要的义务”。这些关于纪律的划定成为党员教育的主要内容。土地革命战争时期，，，武装斗争成为党的中心事情�：：炀匾约吐裳险�，，，一直重视纪律教育。其时，，，抓军纪就是抓党纪。毛泽东在率领秋收起义步队上井冈山历程中，，，要求各人一定要和山上的群众搞好关系，，，并郑重宣布了三大纪律；；不久，，，针对步队攻克县城后侵占小商贩利益等问题，，，他又宣布了六项注重。不到一年后，，，通过完善开展形成了最初的“三大纪律八项注重”。1935年，，，这些纪律条文被改编成歌曲，，，广为传唱，，，成为我党我军纪律教育的生动课本。1947年10月，，，毛泽东对原先各地各军略有收支的条文作了统一划定并重新公布，，，在纪律教育中施展了主要作用。
延安时期是我们党逐步走向成熟的时期。这一时期主要是捉住3个事务举行全党规模的纪律教育，，，强化宽大党员干部的纪律看法。
一是阻挡张国焘破碎活动举行“四个听从”教育。张国焘作为党的主要向导人，，，长征途中自恃军事实力强盛另立中央，，，大搞破碎活动，，，抵达陕北后仍不思悔改，，，只身逃离陕甘宁边区叛党而去。针对张国焘破碎主义的行径和吸收的教训，，，1938年10月，，，毛泽东在党的扩大的六届六中全会上强调“四个听从”的原则，，，后正式载入七大党章，，，成为最基本最主要的政治纪律和组织纪律，，，一直沿用至今。
二是通过黄克功事务举行严正纪法教育。�；瓶斯�16岁就加入革命，，，加入过长征，，，抵达陕北后任抗日军政大学第六队队长。1937年10月，，，他因逼婚不可激怒之下枪杀了陕北公学女学员刘茜。其时在延安有两种声音：：一种是杀了黄克功，，，杀人必需偿命；；一种是赦宥黄克功，，，由于他资格老、 、、收获大。毛泽东在给时任陕甘宁边区高等法院院长、 、、黄克功案件审讯长雷经天的复信中严肃指出，，，黄克功犯了禁止赦宥的大罪，，，若是赦宥，，，“便无以教育党，，，无以教育红军，，，无以教育革命者，，，并无以教育做一个通俗的人”，，，因其中央与军委凭证党与红军的纪律，，，处他以死罪，，，要求“关于自己的党员与红军成员不可不执行较量一般平民越发严酷的纪律”。�；瓶斯κ挛裨诒咔鸺笳鸷�，，，共产党不但以纪法严正守信于民，，，并且以在纪法眼前人人一律昭示全党。
三是针对处分刘力功举行组织纪律教育。刘力功是一个从国统区奔赴延安的知识分子，，，1938年入党，，，先在抗大学习，，，后去中央党校培训，，，结业后不平从组织安排。党组织曾7次找他谈话，，，但仍拒绝执行党组织让他去下层事情的决议。为此，，，中央党务委员会决议开除刘力功的党籍，，，并宣布于全党。时任中共中央组织部部长的陈云专门撰写了《为什么要开除刘力功的党籍》，，，在中共中央机关刊物《解放》上揭晓。围绕这个问题，，，延安各机关、 、、学�？？？沽艘怀∑毡榈拇筇致�，，，极大提高了党员、 、、干部、 、、学生遵守纪律的自觉性。
抗日战争胜利后，，，在党向导天下人民举行伟大的解放战争历程中，，，纪律成为能否争取天下政权的要害因素。这一时期的纪律教育主要集中在以下方面。
吸收高家堡事务教训，，，增强党的政策和纪律教育。1948年1月，，，时任西北野战军副政治委员兼陕甘宁晋绥联防军政治委员的习仲勋在给中共中央的报告中，，，反映了我军攻克陕北榆林高家堡时，，，对商人乱没收等破损纪律的问题。毛泽东在报告上批语：：“高家堡破损纪律的行为，，，应追究责任，，，并向三军施行政策教育与纪律教育”。以此为契机，，，全党开展了大抓纪律的事情。
建设讨教报告制度，，，强调“增强纪律性”。由于各凭证地、 、、各步队恒久远离中央，，，一度保存事前不讨教、 、、事后不报告的征象，，，导致种种违纪问题时有爆发。为此，，，中共中央先后出台一系列文件，，，包括《关于建设报告制度》的党内指示，，，《关于建设报告制度的增补指示》等，，，从而形成了正规的讨教报告制度，，，包管了中央的集中统一直导。特殊是1948年9月8日至13日召开的中共中央政治局扩大聚会，，，立了规则，，，着重强调了增强纪律性问题。�；岷笙蛉橙剂酥乃木浠翱诤�：：“军队向前进，，，生产长一寸，，，增强纪律性，，，革命无不堪�！！比橙袷丶吐傻淖跃跣约筇岣�，，，这为最后的战略决战、 、、争取天下胜利提供了主要包管。
新中国成立后，，，随着党在天下执政职位简直立，，，一些违纪侵蚀问题最先滋生伸张，，，党内违反政治纪律和组织纪律的行为有所仰面，，，党的纪律建设处于越发重大的内外情形，，，面临更为严肃的挑战。以共和国第一反腐大案为起源，，，拉开了执政党纪律教育的大幕。1951年11月，，，查处了刘青山在担当中共天津地委书记、 、、张子善在担当天津行署专员时代的严重糜烂问题。1952年2月10日，，，河北省人民法院在其时的省会保定召开公审大会，，，以贪污罪判处刘青山、 、、张子善死刑，，，爆发了极大的震慑作用。
以高饶事务为突破口，，，严肃党的政治纪律，，，维护全党的团结统一。1953年，，，时任国家妄想委员会主席的高岗与时任中共中央组织部部长的饶漱石，，，搞非组织活动，，，破损了党的团结和集中统一。1954年2月，，，党的七届四中全会通过《关于增强党的团结的决议》。1955年3月，，，党的天下代表聚会通过决议，，，作废高岗、 、、饶漱石党内外一切职务，，，开除出党。�＞刍峄咕鲆槌闪⒌车闹醒牒偷胤郊嗖煳被�，，，与新中国成立初期建设的纪律检查委员会相比，，，其职位更高、 、、权限更大，，，更有利于增强对全体党员特殊是对党的高级干部的监视。对高饶事务的处理给全党敲响了警钟，，，使全党进一步熟悉到党的团结是党的生命，，，党的政治纪律是不可冒犯的高压线，，，任何时间都必需同党中央坚持高度一致。
刷新开放初期，，，我们党针对“文化大革命”及其竣事后不正之风逐步伸张的状态，，，安排严肃攻击种种违纪违法行为，，，举行周全整党，，，贞洁党的组织，，，整肃党的纪律，，，恢复党的优良古板作风。同时针对此前党规党纪遭到严重破损的状态，，，着力建设健全党内规则。十二大党章明确划定：：“共产党员必需自觉接受党的纪律的约束”“坚决维护党的纪律，，，是党的每个组织的主要责任�！！闭獠康痴禄苟约吐纱Ψ值脑�、 、、种类、 、、程序，，，对党的纪律检查机关的向导体制、 、、职位作用、 、、职责使命、 、、事情权限等作出明确划定，，，从而以党的基础大法的形式，，，为新时期增强党的纪律建设提供了基础遵照。1980年2月，，，党的十一届五中全会通过的《关于党内政治生涯的若干准则》，，，以精练、 、、准确、 、、规范的文字作出12条划定，，，关于坚持民主集中制、 、、增强党的政治纪律、 、、准确处理党内种种关系，，，施展了恒久深远的主要作用。
党的十八大以来，，，中国特色社会主义进入新时代。党的十九大把纪律建设纳入新时代党的建设总体结构，，，突显了纪律建设的主要职位和作用。纪律教育的力度持续加大，，，纪律教育的水平一直提高，，，纪律教育的效果越发显著。新时代的纪律教育有两大特点。
一是把纪律教育渗透融汇于种种主题教育之中。党的十八大以来，，，党中央先后安排开展6次党内集中教育，，，包括党的群众蹊径教育实践活动、 、、“三严三实”专题教育、 、、“两学一做”学习教育、 、、“不忘初心、 、、切记使命”主题教育、 、、党史学习教育、 、、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义头脑主题教育。每一次主题教育都包括了纪律的内容，，，使得学纪、 、、知纪、 、、明纪、 、、守纪成为宽大党员的自觉行动。
二是以党内纪律规则作为纪律教育的重点。党的十八大以来，，，随着党内规则制度系统的一直完善，，，有关纪律方面的党内规则越发健全�！！吨泄膊臣吐纱Ψ痔趵纷魑⌒灾鞲尚缘衬诠嬖�，，，在党的纪律建设中施展着不可替换的主要作用。以1997年的试行条例、 、、2003年的正式条例为基础，，，于2015年、 、、2018年、 、、2023年连续3次修订条例。新修订的条例对党的十八大以来纪律建设的理论立异、 、、实践履历、 、、制度规则举行总结、 、、融合和升华，，，是新时代党的纪律建设的“集大成之规”。别的，，，以党章为总源头和总依据，，，以《关于新形势下党内政治生涯的若干准则》和《中国共产党纪律处分条例》为基本遵照，，，新立或修订了一系列相关党内规则。这不但关于增强党的纪律建设施展了主要作用，，，并且关于健全周全从严治党系统爆发了起劲影响。
作者/通讯员: | 泉源:学习时报 | 编辑:吴楠
